CANTONECivica, è scontro: «State danneggiando gli insegnanti»

Quelli che predicano l'educazione alla cittadinanza non sono forse gli stessi che dalle colonne del loro organo di stampa domenicale definiscono e chiamano i Consiglieri federali "7 bambela" e il CdS del Canton Ticino "Governicchio"? Non sono forse quelli che sentenziano che nella Nazionale di calcio ci sono troppi "negri"? E questi signori, che si ergono a paladini dell'insegnamento della Civica a scuola, sarebbero il baluardo dell'educazione alla cittadinanza? Suvvia, un po' di coerenza e di amor proprio...

Quindi? La loro posizione non la dicono? Che senso ha un comunicato del genere? Sono forse intoccabili e sopra le parti? Si sentono superiori? Da che parte stanno per la votazione? Li capisco sempre meno, perché sembrano sempre più una casta di intoccabili. Scendete dal piedistallo e discutete anche voi come tutti i comuni mortali.

sottoscrivo quanto espresso nell'articolo. l'insegnamento della civica ESISTE già, basta leggere i programmi emanati dal cantone. la civica é inserita nell'insegnamento di storia perché le due materie sono strettamente legate e inscindibili. separarle sarebbe come scrivere un testo senza i verbi.

Secondo me è impossibile separare la civica dalla storia. Credo che per arrivare a comprendere come funziona il nostro paese sia indispensabile anche andare a vedere tutto il percorso che è stato fatto per arrivare fino ad oggi. Per comprendere la civica svizzera va studiata anche la storia svizzera. La civica odierna è il capitolo finale, la meta a cui si arriva in un percorso fatto a tappe, che parte dai primi ominidi e culmina con la struttura del nostro stato moderno. Da questo punto di vista la scuola dell'obbligo fa il suo dovere. Il dovere degli allievi invece è quello di imparare e dubito fortemente che separando le due materie cambierebbe qualcosa, anzi. Immaginate se intervistassero i ragazzi domandandogli di individuare in una frase, che so, il complemento di specificazione. I risultati saranno sicuramente simili a quelli apparsi su questo giornale pochi giorni fa. E allora cosa si fa, si separa analisi del testo da italiano? È l'italiano che è insegnato poco o male o è l'alunno che non si interessa e non assorbe l'argomento? Una caratteristica del nostro sistema politico-sociale è che non si può obbligare la gente a interessarsi a qualcosa. Siamo un paese libero. Il dovere della scuola è istruire alla civica e lo sta già facendo. Tutti noi a scuola abbiamo visto cose come la separazione dei poteri, la struttura del governo, camera alta e camera bassa, ecc. Se alla fine uno si ricorda poco o niente (come ha ammesso un politico del comitato per il "si", di cui non ricordo il nome), la colpa è soltanto sua. In merito all'articolo invece posso solo sperare che quella dei promotori del "si" sia semplicemente una strategia: se riescono a mostrare quanto persino i politici siano asini su questo argomento, allora non si può non domandarsi se la civica sia insegnata correttamente. Io preferisco quasi pensarlo, perché l'alternativa è troppo desolante...

I socialisti sono contro l’insegnamento della civica ma vorrebbero dare il voto anche ai neonati. Traducendo significa: Noi vogliamo che voi votiate, ma vogliamo anche che lo facciate da perfetti ignoranti.

Dopo le interviste ai liceali ieri sera sempre piu convinto che per la fabbrica di disoccupati sia ora di mettere degli esami d'ammisione(e un eta massima) con un massimo di 2 anni ripetibili,magari con tutti i non ammessi riusciamo a diminuire i frontalieri nei cantieri e nei campi